高三是关键的一年，因为即将面对高考，在高考来临之前，一个好的学习计划可以让你在高考备考的过程中事半功倍，那么我们应该如何制定有效的学习计划呢？我们往下看。

确立可行的目标执行学习计划 

进入高中三年级，很多学生和孩子都喜欢为自己设定高目标，但是需要注意的是，目标的可行性到底有多大，对于大多数学生来说，设定一个远大但自己又能相信的目标，并为之不断努力，对于高考的成功至关重要，在设定目标时，我们不应该犯战略错误，而应该注意战略政策。我们应该让学生一步一步地走，这样他们就可以通过跳跃获得兴趣，不容易放弃，同时，我们应该根据学生自身的具体情况设定科学的目标，并划分大目标。每一个小目标的实现都向最终的胜利迈出了一步，举例来说，一个高考生现在只能拿到200分，但是志向进入清华，这个目标太不真实了。即使最初设定的目标很低，经过一次又一次的测试和调整，预期也会逐渐增加，那么这个改进的过程就是快乐而有价值的，设定目标后，要有计划地实施，包括提高学习能力和处理学习内容，能力影响整个学科的成绩，而内容是提高每个学科成绩的基础。

发现知识漏洞，发现学习乐趣 

由于高中入学考试的考察范围很广，高三学生需要复习很多内容。在这种情况下，首先要掌握知识体系，提高灵活运用知识的能力。因此，在开学后的一段时间内，考生应系统复习，重点处理困难的知识点，这是学习的主要方向；然后用模拟试题检测学习结果，整理巩固知识体系，检查遗漏，填补空白，在薄弱环节多下功夫，但是，很多孩子并不知道自己的知识漏洞到底在哪里，最好的办法就是向各科老师请教，把它的意见结合起来，另外，在高压和枯燥的环境中，想办法提高孩子的学习吸引力也很重要，举例来说，学习的兴趣和动力可以通过与自己竞争来培养。在这种方式下，根据学生自身的特点，首先选择强势学科或劣势学科，通过他们的努力，他们可以找到与以前相比的突破，增强他们的信心，另外，把班上成绩比我们好的人设定为竞争对手，或者建立一个竞争互助的小团队，也是一个很好的方法。

制定错题本

首先了解什么是“错误的问题”，错误的问题集是指孩子们在学习过程中将自己的工作、练习和试卷中的错误问题整理成一个小本子，以便发现自己在学习中的弱点，从而提高学习效率和学习成绩，错误的问题集体体现了学生的学习问题，如果能够有效地总结这一总结，然后对其进行处理，对考生备考非常有利。在制定错题本，高三学生必须知道哪些是真正的错误问题，真正的错误问题不是因为粗心大意，甚至不是因为计算出来的错误问题，这是因为你的想法有问题，或者你没有考虑到某个知识点的细节，你把它列入错误的问题集，起到提醒作用。对于高三学生来说，错题集是儿童高考复习最后冲刺的最佳助手。这本书越晚，对学生的帮助就越大，因为，每一道错题都切中了学生的弱点，指出了学习漏洞，是针对个人的最佳学习资料，在这一点上，任何高考专家、辅导书都做不到，相比之下，错误的问题集是一种缓慢的学习工具。毕竟，错误的问题需要一段时间的积累，只有有了一定的数量，养成多看多想的习惯，才能发挥作用，这就是为什么许多学生记得要把它扔到一边。

父母可以借助三种力量与考生沟通

进入高中三年级后，家长们真的进入了艰难的考试过程，对孩子们来说，学习很重要，当然，我们不能忽视其他方面：如身体、心理等，为了帮助孩子，父母现阶段的主要任务是与班主任和老师沟通，及时掌握孩子在学校的学习情况，陪伴孩子，跟上高考的步伐，在互联网的社会环境中，学生获取知识的渠道越来越多，未来的出路也越来越多，高考不是实现理想和追求的唯一途径，父母不应该给孩子施加太大的压力，今年，家长必须与孩子建立有效的沟通渠道，高考不是考生的事，而是家庭的共同目标，许多事情需要全家人一起讨论和做出决定，不能简单地把这个任务交给考生一个人去承担，因此，有必要与儿童建立沟通渠道，在高考年份的不同阶段，家长应及时掌握孩子的心理趋势，这需要沟通。沟通的内容在不同的阶段是不同的，在高考期间，他们在一个阶段做一件事，他们不应该跨阶段或跨阶段沟通，这可以减轻孩子的压力，如果父母觉得与孩子沟通有障碍，效果不佳，可以尝试借力来达到间接沟通的目的，一是可以借用班主任的力量，二是可以借用孩子的好同学、好朋友的力量，三是可以借用老师的力量。

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